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2024

【业务大讲堂（三十九）】新起点新征程——全科专业入基地教育开启学员新未来

2024 年 9 月5日，在这个充满希望与活力的季节，一批朝气蓬勃的医学学子们满怀憧憬地踏入了全科住培基地，开启了他们人生中至关重要的医学成长之旅。全科住培入基地教育，如同一场知识与梦想的盛宴，为这些未来的全科医生们点亮了前行的道路。

入基地教育，是学员们接触全科住培的第一步，也是至关重要的一步。全科专业基地高度重视此次入基地教育，精心组织了一系列丰富多彩的宣教指引活动。本次活动特邀嘉宾有全科实践基地（黄花卫生服务中心）秘书岳天华、外科住培秘书李丽娟、内科住培秘书于得泓。特邀嘉宾及全科专业基地主任高俊霞、教学主任赵丽丽、教学秘书姚田岭、王惠琦分别做了专题指导，住培科王晓莉老师全程列席。

在理论培训环节，高俊霞针对24级全科学员布置了3年整体培训规划、提出了需要完成的目标和任务，介绍了红旗医院全科医学的发展历程、基地组织架构、基地师资、在培学员情况和教学管理人员及职责。通过展示生动的图片，鼓励学员们珍惜这次难得的学习机会，努力提升自己的专业素养和综合能力，为将来成为一名优秀的全科医生打下坚实的基础。此外，赵丽丽老师还对住培期间的培训方案、轮转要求提出了具体的要求，使学员不在迷茫中前行；教学秘书姚田岭针对规章制度、培训内容、考核方案的要求等进行了全面细致的解读，让学员们对未来的学习生活有了清晰的规划。王惠琦还针对学员的思想政治方面以及医学人文素养做了专题讲座，为今后全科住培学员的学习和工作奠定坚实的思想政治基础。

临床技能培训是入基地教育的重要环节。24级全科住培学员们将在住培办的统一安排下，于9月9日至13日在带教老师的指导下、利用牡丹江医科大学技能实训中心，开展多项临床技能的统一训练。全科学员开始轮转期期间，临床基地（全科医学科）还将补充完善本专业专属培训技能——全科接诊流程训练；多病共存案例分析；周期性健康体检。老师们将会进行全科思维培训、耐心地纠正学员们的每一个操作细节，确保他们掌握正确的操作方法。最终达到提高自己的技能水平，增强对临床工作的信心。

首次开展了轮转科室管理人员参与的全科专业入基地教育教学交流工作，让学员与主要轮转科室教学管理人员进行面对面的深入交流、探讨，增加了全科学员的参与感和认同感。岳天华、李丽娟、于得泓分别从各自基地层面，针对全科住培学员提出了具体的要求，使全科住培学员目标明确，有了方向感，不在迷茫前行。在交谈中，学员们积极提问，老师们热情解答，分享自己的临床经验、解答学员在住培中常见的困惑问题。这种互动交流不仅增进了师生之间的感情，也让学员们对全科住培有了更深入的认识。入基地教育的最后，全科专业基地还对学员们进行入基地教育活动反馈测评环节，进一步了解学员的接收程度、通过反馈测评来改进全科专业入基教育的内涵和水平。

全科专业入基地教育的圆满完成，为学员们的医学之路开启了新的篇章。在这个充满挑战和机遇的时代，全科医生肩负着重要的使命和责任。相信在全科住培基地的精心培养下，这些学员们将不断努力学习，积极进取，成长为一名名优秀的全科医生，为我国的医疗卫生事业做出更大的贡献。让我们共同期待他们在未来的日子里绽放出更加绚烂的光彩！

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